Collège Descartes - Le Havre

#La finale au MuMa pour les 4è3

Ludovic-Emmanuel Prud'Homme — 2017-05-21T21:00:44Z

Ça y est !!! c'est passé et cela s'est bien passé, même très bien passé.
La classe était presque au complet, il ne manquait que 5 élèves et cela n'a gené aucun des groupes qui devaient passer car le reste de la classe a été solidaire et ils ont fait groupe, c'est ce qui est le plus important.
Les 3 groupes sont passés chacun une fois, à tour de rôle. Cela a commencé 18h30 et a fini vers 20h30.
Chaque passage fût une réussite devant un public qui à chaque fois, a applaudi.
Beaucoup de parents étaient présents pour soutenir et profiter du travail de leurs enfants. Ils sont partis fiers du travail accompli et les élèves, fiers d'avoir réalisé le projet jusqu'au bout, au musée devant leurs parents et devant un public.
Bénédicte aussi a été fière et heureuse de voir les élèves se réaliser jusqu'au bout.
Merci aux accompagnateurs Mme Beaujour et Hélène.
Bravo aux élèves, bravo pour le collège Descartes.

M. Prud'homme.

La dernière pour les 4è3 et la médiation.

Ludovic-Emmanuel Prud'Homme — 2017-05-19T07:35:53Z

Le travail en classe fut long mais les résultats sont là.
Grâce à l'aide du Professeur de français Mme. Leroux et du professeur d'histoire-géographie M. Milcent-Montier, les élèves ont pu avancer et finaliser leurs textes ainsi que la maquette du volcan.
Ensuite, la grande répétition s'est faite en "live" au Musée Malraux...
Les 3 groupes sont passés les uns après les autres.
Le public, pour les répétitions de chaque groupe, étaient les copains de la classe, Bénédicte et Marie Bazire qui est coordonatrice pédagogique du musée ainsi que M. Cauchy et moi-même.
Ils ont tous joué le jeu et ont enchainé au moins 3 fois à la suite pour être proche de la perfection !
Chacun des groupes a été super dans la progression, essai après essai. Bravo !
Félicitations aux élèves.
Ils ne reste plus maintenant qu'à être là, le samedi 20 mai entre 18h15 et 21h30 au Musée pour accueillir le travail de nos élèves.
Le départs pour nos collégiens et quelques parents, est à 17h30/45 avec un rendez-vous au collège à 17h15.
Le retour est à 21h30/45 pour une arrivée au collège à 22h au plus tard.
Des invitations coupe-file ont été donné aux élèves pour leur parents.

M. Prud'homme

#1classe/1oeuvre 4è3 E3

Ludovic-Emmanuel Prud'Homme — 2017-04-05T20:23:23Z

Bénédicte du MuMa est venue au collège ce mardi.
Les 4è3 ont commencé à pratiquer, ils ont choisi l"Eruption du Vésuve" du peintre Volaire.
Ils ont définitivement décider à partir de quel support chacun pourra s'appuyer pour faire la médiation le soir de la nuit européenne du patrimoine.
Ce n'est pas facile d'être face à des inconnus dans un lieu que l'on connait à peine et qui peut impressionner. Il faut donc que le travail soit PRET !!!
– Le groupe des garçons a bien avancé sur la maquette du volcan. La maquette servira d'appui pour parler du fonctionnement d'un volcan, de l'histoire de Vésuve, sujet du tableau et volcan mythique à travers l'histoire antique.
– Le 1er groupe de fille a bien avancé. C'est un dialogue/ explication, description plutôt plastique du tableau ( sujet/titre/peintre/technique/couleurs)/ sens et interprétations (émotions et ressenti). Pour cela, le dialogue sera fait avec leurs propres mots, des mots d'adolescents d'aujourd'hui, des ados de Descartes.
– Le 2ème groupe de fille racontera sous forme d'échange de lettres entre l'artiste et son ancien compagnon de voyage, peintre lui aussi qui se nomme Vernet. Ce sera le prétexte pour raconter les contraintes de l'époque et mettre en avant le rapport au temps de l'époque et celui d'aujourd'hui.
Par exemple aujourd'hui le temps pour faire cette peinture du Vésuve en éruption pour raconter son histoire par rapport au côté instantané d'une photo de ce même volcan en éruption...
Cet atelier de 2h a été intense, et les échanges avec Bénédicte dont le métier est la médiation culturelle super positif.
Bravo aux élèves et encore merci à M. Milcent-Montier, leur professeur d'histoire-géographie, d'avoir bien voulu nous laisser les élèves sur son heure et surtout de s'être interessé au projet ainsi qu'au travail des élèves et de les avoir guidés.
Le prochain atelier sera le 25 avril, soit au collège, soit au MuMa.
La suite après les vacances.

M. Prud'homme.

1 Classe/ 1 Oeuvre

Ludovic-Emmanuel Prud'Homme — 2017-03-13T08:13:03Z

- 2ème sortie au Musée pour les 4è3 ce mardi 07 mars.

Objectifs :

– Déterminer les groupes.
– Choisir l'oeuvre qui sera l'objet de la médiation.
– Redécouvrir l'oeuvre choisie et le peintre qui l'a réalisé avec Bénédicte..
– Choisir différentes manières de la présenter pour réaliser des sortes de "tutos" de cette peinture et du peintre à travers des échanges et des débats au sein des 3 groupes et au sein de la classe.

Tous les objectifs ont été atteints et 3 approches sont à peu près déterminées.

Nous poursuivrons le travail de préparation en classe d'arts plastiques pour bien préparer la 3ème sortie au MuMa dont le but est de réaliser, de fabriquer définitivement les 3 "tutos" destinés à présenter l'oeuvre et le peintre devant le public.
Ci-joint dans le porte-folio, les photos de la sortie et des groupes ainsi que celle de l'oeuvre choisie par les élèves et la fiche de description de celle-ci.
Merci à tous !

M. Prud'homme

La Nuit Européenne des Musées et les 4è3

Ludovic-Emmanuel Prud'Homme — 2017-03-01T15:01:47Z

Dans le cadre de l'événement de la Nuit Européenne des Musées ( journée où certains lieux culturels et musées sont ouverts exceptionnellement tard le soir), une classe du collège a été invitée par le Musée Malraux à participer.
La 4è3 qui a été choisie, devra ce soir-là par petit groupe présenter une œuvre devant les visiteurs présents.
Cette œuvre sera présentée de différentes façons et à tour de rôle par ces petits groupes. Cela pourra être une présentation vidéo, documentaire, historique… chaque groupe aura choisi un angle différent.
Une première sortie au Musée a été faite le Jeudi 02 février pour que les élèves puissent découvrir plusieurs œuvres présentées par la responsable du projet au musée Malraux (Bénédicte Marin, médiatrice au musée). Les oeuvres sont par ordre d'apparition dans le porte-folio :

– Félix VALLOTTON (1865-1925), Le Haut-de-forme, intérieur ou La Visite.
– Claude MONET (1840-1926), Les Nymphéas.
– Pierre-Jacques VOLAIRE (1729-1799), L'éruption du Vésuve./sc>

Les élèves ont ensuite choisi une seule œuvre pour toute la classe. Ils la présenteront le soir de la nuit européenne.. Il y aura 2 groupes de 5 élèves et 2 groupes de 4 élèves. Chaque groupe présentera différemment la même oeuvre.

L'objectif pédagogique est de favoriser l'accès un lieu culturel important de notre ville à nos élèves, la découverte d'œuvres par le biais de l'histoire de l'art, la découverte des métiers aux services du public et de la culture.
Ici c'est particulièrement la médiation culturelle.
C'est-à-dire dans ce cas précis : comment et être capable de présenter des œuvres à un public.
La 1ère sortie s'est très bien passée et les élèves ont su s'intéresser aux œuvres présentées.
La prochaine sortie sera le mardi 07 mars et le but sera de commencer à travailler sur la façon dont les différents groupes vont pouvoir présenter l'œuvre.

Vous trouverez en porte folio les différentes photos qui illustrent cette sortie ainsi qu'en pièce-jointe un déroulé du projet ainsi que différents aspects abordés par ce projet.
Encore Merci aux élèves, à l'administration et collègues de permettre à ce projet d'exister et de pouvoir se réaliser.
M. Prud'homme

Le MuMa ouvre ses portes au 6è4.

Ludovic-Emmanuel Prud'Homme — 2015-06-29T13:33:00Z

A travers différents genres et oeuvres, peintures et sculptures, les 6è4 ont pu approcher la relation de l'Art avec les 5 sens que l'homme possède naturellement pour appréhender l'extérieur. C'est à dire le monde qui l'entoure.
Suivi d'un atelier pratique, les élèves ont pu pratiquer le modelage sur argile blanche.
Evidemment le toucher été mis à l'épreuve mais d'autres sens aussi... A vous de voir... ;)
Cette sortie fût une vrai réussite et les élèves furent féliciter par la conférencière.
Merci à eux, les professeurs accompagnateurs, la conférencière et le MuMa ainsi qu'à l'administration.
C'était la dernière sortie dans le cadre du partenariat Descartes/MuMa cette année. Merci à tous et à toutes ! A l'année prochaine !

M. Prud'homme.

Les 6è2 et le paysage en peinture.

Ludovic-Emmanuel Prud'Homme — 2015-06-26T13:31:21Z

Les 6è2 sont allées au MuMa faire une visite-atelier. Ils y ont découvert l'histoire du Paysage en peinture à travers les siècles. La conférencière a présenté l'évolution de ce genre en s'appuyant sur des oeuvres de peintres célèbres. En passant par Backhuysen, Gustave Courbet jusqu'à Claude Monet, les élèves ont pu comprendre la représentation du paysage. D'abord un exercice mental et symbolique, un prétexte pour parler de sujets religieux et de l'homme. Le peintre, au fil du temps, redonne au sujet sa place, c'est à dire la "NATURE" elle-même. Pour exemple le réalisme de Courbet avec "La Vague" et les peintures Atmosphériques et impressionnistes de Monet et ses nymphéas.
A l'issue de cette conférence, les élèves ont pu lors d'un atelier se confronter à la représentation de la nature/paysage avec comme modèle, une peinture de la série des Nymphéas de Claude Monet se trouvant au Musée.
Ce fût une sortie très réussie.
Merci aux élèves, accompagnateurs, au Musée et bien sûr à l'administration.

M. Prud'homme.

Les 3èmes1 et 2 prennent l'Air au MuMa avant le Brevet...

Ludovic-Emmanuel Prud'Homme — 2015-06-12T20:21:06Z

Les 3èmes ont pu chacun leur tour découvrirent les spécificités de ce musée unique en son genre, inauguré par André Malraux lui-même ( d'où le nom ;) ). On parle de la " Muséographie" d'un Musée.
D'abord Maison de la Culture, il deviendra petit à petit un musée à temps complet bien que des évènements éphémères s'y succèdent régulièrement : Performance musicale, Danse, Plasticiens, etc.
CeMusée est aussi un lieu qui emploie divers métiers auxquels les élèves ont été sensibilisés.
Ces deux sorties furent une réussite. Les deux classes ont été félicitées par les deux conférencières successives qui les ont reçus.
Félicitations aux élèves, merci aux accompagnateurs ainsi qu'à l'administration.

M. Prud'homme.

les 5èmes1 et 3 en sortie au MuMa Sur la notion de Genre en Peinture.

Ludovic-Emmanuel Prud'Homme — 2015-06-10T20:45:00Z

Ce jeudi 28 mai, la sortie de ces deux classes de 5èmes est le point de départ de la série des 8 sorties prévues pour les classes du collège au MuMa dans le cadre de notre partenariat privilégié avec le Musée de notre ville.
Qu'est-ce que le genre en peinture simplement ? c'est la classification que nos anciens ont mis en place pour distinguer les différents sujets réalisés en peinture par ordre d'importance, au fil des siècles. Nos élèves ont été réceptifs et intéressés même s'il y a eu quelques bavards. Attention aux prochains...
La sortie fut une réussite et merci aux accompagnateurs.

M. Prud'homme

Sortie des 5è1 sur la notion "De la Lumière à l'Ombre..."

Ludovic-Emmanuel Prud'Homme — 2015-06-10T20:33:00Z

La classe de 5ème1 est allée au MuMa pour découvrir l'une des règles picturales essentielle de la construction d'une image, depuis la nuit des temps.
C'est-à-dire le placement de la lumière, de l'ombre en tant que source d'éclairage mais aussi en tant que couleur.
C'est à travers différents exemples, descriptions d'oeuvres picturales et d'un atelier de pratique, que la conférencière a essayé de transmettre cette notion fondamentale à nos élèves.
Merci à tous les participants et (…)

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