Collège Descartes - Le Havre

Conférences musiques actuelles

Melisa Beaujour — 2025-06-01T14:39:00Z

Des élèves de 4e (4e3, 4e4) et de 3e (3e1, 2, 3, 4) ont assisté à deux conférences animées par Bastien Cantillon, spécialiste des musiques amplifiées, journaliste et musicien :
– 1949/1969, la naissance du rhythm'n'blues, de la soul et du funk à travers l'évolution des droits civiques aux Etats-Unis.
– L'histoire du rap et de la culture hip hop.
Avec énergie et passion, Bastien Cantillon a retracé l'évolution de ces musiques actuelles, en partageant de nombreuses anecdotes et références culturelles marquantes, ce qui a permis aux élèves de mieux comprendre quelles sont les origines sociales et politiques de certains genres musicaux.
Un éclairage précieux sur une histoire riche et engagée, qui fait écho aux préoccupations d'aujourd'hui et qui nourrit la réflexion citoyenne des élèves.

Sensibilisation au mouvement hip hop

Melisa Beaujour — 2022-06-20T20:54:09Z

A l'occasion de la fête de la musique 2022, les classes de 3e présentent quelques extraits d'un travail de création.

InstruRap (2020)

Dartmoor Beat (2017)

Troisième - Comment la musique porte t-elle la culture et l'identité d'un pays ?

Melisa Beaujour — 2019-11-12T10:17:47Z

Pour accéder au padlet cliquez sur le lien ci-contre : https://padlet.com/MmeBeaujour/phqw...
Mot de passe communiqué en classe.

Les 3e2 créent "Message de détresse" pour dénoncer le harcèlement

Melisa Beaujour — 2019-05-27T21:35:06Z

Depuis plusieurs semaines les classes de 3e créent des textes de rap dans le cadre d'un projet autour du hip hop. Elles sont accompagnées dans leurs recherches par Mathieu Dumesnil "Senbeï", chanteur de rap et surveillant au collège.

Découvrez ci-dessous la création des 3e2 : Message de détresse pour dénoncer le harcèlement.

Message de détresse

Couplet 1
Elle est dans sa solitude
On lui dit qu'elle n'est pas belle,
Elle s'envole telle une coccinelle,
Pour oublier tous ses problèmes.
Elle est en détresse, toujours en stress,
Intellectuelle mais ne croit pas en elle.
De la démoralisation à la dépression,
Pendant la récréation, beaucoup de coups d'pression.

Refrain
Stop au harcèlement, ça n'devient plus marrant,
Cela devient une habitude et mène à la solitude,
Tout le monde croit qu'c'est ironique mais c'est mélancolique.
Les insultes verbales, morales, peuvent faire mal.

Couplet 2
Elle était tellement naturelle et ses manies de princesse,
Montraient qu'c'était une intellectuelle en détresse.
Elle voulait qu'on lui lâche la grappe,
Elle en avait marre qu'on la frappe.
C'est l'histoire d'une alcoolique, qui pensait à sa vie hantée,
Cette fille se faisait insulter à cause de son originalité.
Ses agressions cruelles devenaient perpétuelles.
C'est un S.O.S pour une intellectuelle.

Refrain

Couplet 3
Dans la cour de récréation, agressions, intimidations,
La pauvre a la pression, c'est une vraie compétition.
Les gens sont parfois sadiques, j'te jure c'est pas ironique.
Même si tu paniques, faut pas écouter les critiques.
Rongée par l'anxiété, par la solitude,
Aucune solidarité, elle lâche toutes ses études.
La morale de cette histoire : ne jamais baisser les bras,
Il y a toujours de l'espoir, même quand on est au plus bas.

Refrain

Padlet 3e éducation musicale et chant choral

Melisa Beaujour — 2018-09-17T12:25:29Z

Lien vers le padlet de la séquence 1

https://padlet.com/MmeBeaujour/kgek...

Sonoriser un lieu

Melisa Beaujour — 2018-06-08T23:54:12Z

Pour accompagner un projet sur le thème des animaux en atelier, les 3e4 ont imaginé la sonorisation d'un espace. On vous laisse vous plonger dans l'univers suggéré :

Enregistrements des classes de 3e en éducation musicale

Melisa Beaujour — 2018-06-08T21:55:13Z

Un aperçu des productions musicales en classe de 3e cette année. Un grand merci à Mathieu pour son aide tout au long du projet Initiation au hip hop.
Présentation du projet : http://descartes-col.spip.ac-rouen....
Textes (créations) : http://descartes-col.spip.ac-rouen....

Un bon moment partagé avec la classe de 3e3 :

Un investissement et un sérieux pour le travail de création avec la classe de 3e4 :

Une interrogation concernant les morceaux de rap habituellement écoutés et la création d'une pièce collective en 3e2 et 3e1. Extrait de leurs productions :

Classes de 3e - Initiation au hip hop - Préparation de la restitution

Melisa Beaujour — 2018-04-15T20:17:01Z

En prévision d'une restitution du travail de création, les textes et guides voix pour s'entraîner.
Merci à Mathieu (enregistrements audio) et à Djar'One (instrumentaux).

Initiation au hip hop

Melisa Beaujour — 2017-12-16T14:21:54Z

Littéralement to hip signifie être à la cool (mouvement) et to hop signifie évoluer (connaissance).
Le hip hop est né dans les ghettos noirs américains de New York (Bronx) au milieu des années 1970 pendant les blocks parties. Il s'agissait de fêtes organisées dans les rues des ghettos : on prenait le micro pour déclamer rapidement quelques paroles en saccadant les mots. En fond sonore il y avait des boucles rythmiques de soul et/ou de funk qui permettaient de soutenir les danseurs. Rapidement le hip hop s'est étendu à l'ensemble du pays puis au monde entier.
Aujourd'hui le mouvement hip hop est une culture urbaine à part entière qui représente avant tout un mode de vie et qui se divise en 4 modes d'expression : la danse, le graffiti, la musique rap (MC'ing) et le DeeJay'ing. À ces modes d'expression on peut associer également le human beatboxing et le street-language.

Les classes de 3e créent actuellement des morceaux de rap : 3e1, 3e2 et 3e3 puis à partir de janvier 2018 3e4.
Ce projet est réalisé avec la participation de Mathieu Dumesnil, surveillant au collège, qui a de nombreuses compétences autour du mouvement hip hop (nom de scène : Senbeï).
Les élèves ont récemment choisi deux supports instrumentaux pour déclamer leurs textes.
Les 2 musiques proposées (voir pj) sont composées par Djar One : Daybreak pour les 3e1/ Touriste pour les 3e2 et les 3e3.

Djar One vient du Havre et il est beatmaker, DJ et MC au sein du label Beats House Records. Il fait également parti de l'association Serpat Crew (association organisant de nombreux événements visant à diffuser la culture Hip Hop) et du groupe de rap Pitchcaps : duo composé de Djar One et Senbeï (Mathieu Dumesnil).
Tous ses travaux sont disponibles sur la chaine du label : [1]

Djar One a aussi produit la musique d'un projet où l'on retrouve Mister V, Jérome Niel, Kemar, Alison Wheeler, Carlito, Sophie-Marie Larrouy, David Salles et Timothée Hochet : [2]

Pour que l'initiation au hip hop soit plus précise, nous essaierons d'organiser une présentation de l'activité de DJ (scratches, mix) avec M. Flotté, professeur de SVT au collège René Descartes.
Ce projet doit permettre aux élèves, tout en les sensibilisant au travail de création, de développer leur esprit critique.

Ci-dessous les premiers refrains :

Refrain 3e1
Dans mon quartier, plein d'fraternité, d'solidarité
Dans mon quartier, toutEs les origines sont mélangées
Dans mon quartier, qu'on s'aime ou pas, tout le monde se connaît
Dans mon quartier, même quand ça va pas, on aime déconner

Refrain 3e3
Quoiqu'il arrive entre nous on est toujours solidaire
Un pote est dans la galère, on le laisse pas solitaire
La solidarité c'est la base de l'unité
Si ya pas d'unité yaura pas de fraternité

[1] https://www.youtube.com/channel/UCmXcjGJU3-F4-_Di7npfrSA/videos

[2] https://www.youtube.com/watch?v=GGnpIFK3G0Q